第(2/3)页

    你弄这七扭八拐的玩意作甚啊！

    在场众人，皆一个头两个大，被这奇怪的文字给弄懵了。

    可随着向后翻阅，加之一些个较为繁复的文字上面标注了那七扭八拐的文字，众人倒也渐渐会意过来。

    这玩意……可能是一种认识文字的法子。

    看起来，很是古怪，具体效用如何……尚未可知。

    “再看看。”

    王鏊继续向后翻阅，内容倒是正常了许多，出现了百家姓、千字文等启蒙读物，还有学而等内容。

    众人皆是放心下来。

    那七扭八拐的东西，只是一种认字的法子，不足为虑！

    “年末的比试，只有数学和儒学，儒学方面，那宁远注定一败涂地，只要数学这边加加紧便是。”费宏说道。

    这一仗，至关重要。

    关乎颜面，同时也关乎传统儒家学问的传播。

    若是被那宁远给赢了去，接下来的儒家教学，又将何去何从呢？

    “必须要赢！也必赢！”

    王鏊严肃说道，跟着嘴角抖了抖，低声道：“数学的教学……不要外泄。”

    这若是被宁远知道了，东林小学岂不沦为笑柄了？

    一边与人家比试邀约，一边偷人家的教学内容？

    转来翌日，百善小学正式开学。

    身为语文老师的范三思尚未合格，宁远便也只得亲自带队，在操场上开大课，教授两百学生，同时也教范三思在一旁学习。

    “同学们，不管是学习儒家学问还是我们这所谓的语文，大家知道在学习之前的重点是什么吗？”宁远问。

    下侧，一阵寂静。

    重点是什么呢？

    “是认字！”

    宁远循循善诱：“只有先认识了字，会读、会写，才能开展学习其他内容，下面，咱就给大家介绍一下这种方法。”

    说着，转身过去，在巨大的黑板上写了两个大字——拼音！

    “这是一种通过读音标注来识字的法门！”宁远开始介绍起来。

    事实上，而今大明也有识字的方法，如用相同读音的文字去标注生僻字，也有反切法。

    所谓反切法就是用一个字的声母，加上另外一个自的韵母，上字声、下字韵，叠加起来，便有了读音。

    如冬天的冬，便是“都宗”切，取“都”的声母，“宗”的韵母。
    第(2/3)页